Hur lät det i press och delar av lärarkår när Wikipedia gjorde entré? Och hur blev det? Gjorde det att eleverna inte längre behövde lära sig något, eller att vi lärare inte längre skulle kunna göra en bedömning av ...

Hur har det gått? För ett år sedan hade jag ett samtal med lärarna Mia Kempe och Sara Bruun om möjligheter och utmaningar med den kommande revideringen av läroplan och kursplanerna för grundskolan. Det var ett halvår innan de ...

Ett blogginlägg om extra anpassningar inspirerat av ett samtal med läraren och specialpedagogen Hanna Rondahl som nyligen gett ut en bok om ämnet. Du kan se hela det inspelade samtalet nedan (trots att min webbkamera bestämde sig för att ...

Ett blogginlägg inspirerat av ett samtal med Helen Larsson, speciallärare och IKT-pedagog i Jönköpings kommun. Ta del av det utforskande samtalet om hur man kan arbeta, och bäst kommer igång med, digilog undervisning med tydliga exempel från anpassad grundskola. ...

Ett blogginlägg om lärande tillsammans i en digital värld inspirerat av ett samtal med Malin Frykman, skolutvecklare och författare med en bakgrund som lärare, skolledare och utvecklingsledare. Se hela det inspelade samtalet och läs mina reflektioner kring samtalet. ...

Ett blogginlägg inspirerat av ett utforskande samtal med professor Anders Jönsson på temat bedömning, skolforskning och ChatGTP – och mina reflektioner efter och runt samtalet.  När Lpo94 infördes och jag började min karriär som lärare fanns ...

Ett blogginlägg inspirerat av ett samtal med Lena-Maria Öberg, docent på Mittuniversitetet, och en rapport hon nyligen publicerat om upplevda värden av digitala verktyg i grundskolan. Här är mina tankar utifrån vårt samtal och om du är nyfiken kan ...

"Läraryrket är komplext och kräver verkligen en förmåga att tillsammans försöka finna rimlig balans. Ibland inom en lektion, ibland mellan lektioner." Det här blogginlägget är inspirerat av ett samtal mellan Magnus Blixt och Anette Jahnke, praktiknära forskare och lärare ...

Jag vill slå ett slag för multimodal undervisning! Elever är idag vana vid mycket information i olika skepnader och kan ha svårt att behålla fokus på en och samma uppgift mer än en kort stund i taget. Speciellt när ...

Varför gör vi extra anpassningar i skolan? Vad är poängen med dem? I min värld är det enkelt – på grundskolan bland annat för att det helt enkelt är en del i uppdraget så som det formuleras i skollag ...