Hur kan AI bli en livlina för unga som lever under hedersförtryck – och samtidigt ett värdefullt undervisningsverktyg i skolan? I mitt samtal med Nadia och Joel Rangsjö får vi ta del av hur en öppen chattbot kan skapa ...
Hur åstadkommer vi mer genom att göra mindre? Ett år efter att David Larsson Heidenblad släppte boken Ta din tid – gör mindre men bättre möts vi igen i ett uppföljande samtal. Vi pratar om tempo, eftertanke och varför ...
Hur skapar vi tillgänglig undervisning som faktiskt fungerar – både för eleverna och för lärarna? I mitt samtal med Emma Leifler, forskare och universitetsadjunkt, pratar vi om yrkets komplexitet, vikten av tillit och hur rätt stöd kan göra undervisningen ...
Vad menar vi egentligen när vi pratar om skolans vetenskapliga grund – och vad menar vi inte? I mitt samtal med Anette Jahnke, forskare och processledare på Ifous, diskuterar vi vad som räknas som vetenskap och varför metaforer som ...
Att hålla fokus i en värld full av digitala verktyg är en utmaning – både för elever och lärare. Hur kan vi stötta eleverna i att använda tekniken på ett sätt som faktiskt gynnar deras lärande, istället för att ...
Hur skapar vi verkligt värde genom digitalisering i offentlig sektor? Lyssna på när Johan Magnusson, professor i informatik vid Göteborgs universitet, och jag diskuterar verksamhetsutveckling, innovation och styrning – och varför drömmen om den stora, allt-i-ett-lösningen ofta är en ...
Varför är metakognition avgörande och hur vi kan träna både elever och oss själva att hitta balans? Enligt Hjärnpoddens Kristina Bähr, leg. Specialistläkare, handlar det om att förstå hjärnan, göra rätt val och våga pausa – för att verkligen ...
Gymnasiereformen Gy25 ställer nya krav på hur vi arbetar med undervisning och betygssättning. På vårt och Gothia Kompetens gemensamma Haldor & Friends-webbinar fick vi hjälp av Pernilla Lundgren, en av författarna till boken Ämnesbetyg i gymnasieskolan, med att reda ...
Hur kan skolan rusta elever för att navigera tryggt och ansvarsfullt i den digitala världen? I mitt samtal med forskaren Judith Maiers, projektledare på CyberSecurity Academy och engagerad i Unga Forskare, diskuterar vi vikten av att ge barn kunskap ...
Nu tar Haldor och Tempus tillsammans nästa steg för att erbjuda kommuner en skräddarsydd helhetslösning för sina olika utbildningsverksamheter, från förskola ända upp till vuxenutbildning. Målet är att förenkla administrationen och ge mer tid för undervisning och lärande. – ...
