Vad händer när vi ser på AI som ett sätt att tänka – inte bara som ett nytt verktyg? I mitt samtal med Mikael Wirén, lärare och ansvarig för att skapa Sveriges bästa lärandeupplevelse vid Stockholm Institute of Technology, ...
Hur kan vi utveckla undervisningen så att elever lär sig bättre och lärare känner sig mer motiverade? Forskningen är tydlig: lärare som arbetar med att utveckla sin undervisning blir mer motiverade och skapar bättre förutsättningar för lärande för sina ...
Hur kan nyfikenhet bli en drivkraft för lärande och utveckling – för både elever, lärare och organisationer? I mitt samtal med Peder Söderlind, författare, entreprenör och researcher, pratar vi om inre motivation, informationskompetens och vikten av att utforska tillsammans. ...
Hur kan AI bli en livlina för unga som lever under hedersförtryck – och samtidigt ett värdefullt undervisningsverktyg i skolan? I mitt samtal med Nadia och Joel Rangsjö får vi ta del av hur en öppen chattbot kan skapa ...
Hur åstadkommer vi mer genom att göra mindre? Ett år efter att David Larsson Heidenblad släppte boken Ta din tid – gör mindre men bättre möts vi igen i ett uppföljande samtal. Vi pratar om tempo, eftertanke och varför ...
Hur skapar vi tillgänglig undervisning som faktiskt fungerar – både för eleverna och för lärarna? I mitt samtal med Emma Leifler, forskare och universitetsadjunkt, pratar vi om yrkets komplexitet, vikten av tillit och hur rätt stöd kan göra undervisningen ...
Vad menar vi egentligen när vi pratar om skolans vetenskapliga grund – och vad menar vi inte? I mitt samtal med Anette Jahnke, forskare och processledare på Ifous, diskuterar vi vad som räknas som vetenskap och varför metaforer som ...
Att hålla fokus i en värld full av digitala verktyg är en utmaning – både för elever och lärare. Hur kan vi stötta eleverna i att använda tekniken på ett sätt som faktiskt gynnar deras lärande, istället för att ...
Hur skapar vi verkligt värde genom digitalisering i offentlig sektor? Lyssna på när Johan Magnusson, professor i informatik vid Göteborgs universitet, och jag diskuterar verksamhetsutveckling, innovation och styrning – och varför drömmen om den stora, allt-i-ett-lösningen ofta är en ...
Varför är metakognition avgörande och hur vi kan träna både elever och oss själva att hitta balans? Enligt Hjärnpoddens Kristina Bähr, leg. Specialistläkare, handlar det om att förstå hjärnan, göra rätt val och våga pausa – för att verkligen ...
