Gjør det enkelt for lærere å opprette og vurdere undervisningsopplegg og Teams-oppgaver i Microsoft Teams knyttet til kjerneelementer og kompetansemål fra alle Utdanningsdirektoratets læreplaner eller egne læreplaner.

Med Haldor Planlegging & vurdering kan lærere arbeide med planlegging, Teams-oppgaver og vurdering i én fane. Det sparer tid som heller kan brukes på undervisning og samvær med elevene.

Med Haldor Planlegging & vurdering kan lærere:

• Arbeide med Teams-oppgaver og legge dem til i sine egne planer.
• Lage planer for alle elever i et team eller for en utvalgt gruppe elever.
• Lage multimodale planer og oppgaver med innebygd, levende materiell fra blant annet digitale læremidler, Sway, Forms og YouTube, som motiverer for læring.
• Tydeliggjør kompetansemålene slik at elevene enda bedre kan forstå hva som forventes av dem i et undervisningsopplegg eller en oppgave.
• Følg med på elevenes læring og utvikling i en vurderingsoversikt.
• Gi elevene en tydelig oversikt over hva de skal jobbe med de nærmeste ukene eller månedene, så de har mulighet til å forberede seg.
• Lag egne læreplaner med egne kompetansemål og kjerneelementer. Undervisningsopplegg og oppgaver kan deretter knyttes til og vurderes ut fra de individuelle kompetansemålene.

Lærere, elever, foresatte* og skoleledere kan nå tjenesten når som helst, fra mobil, nettbrett eller datamaskin. Hvis dere kombinerer Haldor Foresatte med Planlegging & vurdering, kan også foresatte se elevens planer, Teams-oppgaver og vurderinger.

Digitale læringsressurser fra Skolon i Haldor

Hvis du er Skolon-kunde, kan du enkelt legge til digitale læremidler og læringsverktøy i planen. Da får alle elever tilgang til ressursen rett fra planen.

Smidigere formativt læringsarbeid i hverdagen

Det har aldri vært lettere å arbeide med formativ vurdering enn nå. Med Haldor Planlegging & vurdering kan lærere bryte ned og tydeliggjøre kompetansemålene slik at elevene forstår hva de skal lære.

Kombinere flere måter å vurdere oppgaver og planer på i Haldor Education, for eksempel med:

• Kompetansemål fra Utdanningsdirektoratets læreplaner
• Egne læringsmål
• Medelevvurdering
• Egenvurdering.

Læreren bestemmer selv hvilke vurderinger som skal være synlige for elev og foresatte og kan skrive personlige notater for å støtte arbeidet.

Lærerne kan gi kontinuerlige tilbakemeldinger på oppgaver og undervisningsopplegg, noe som hjelper elevene fremover i læringsprosessen. Samtidig får lærerne regelmessige tilbakemeldinger fra elevene og kan tilpasse undervisningen til elevenes behov. Elevene blir mer engasjert i sin egen læring, og lærerne får et godt grunnlag for underveisvurdering.