Vad händer om vi tänker att alla elever (oavsett förutsättningar) kan, vill och vågar? Denice Sverla, biträdande rektor och speciallärare på Ekebyhovs Anpassade grundskola, utmanar traditionella förväntningar på elever med intellektuell funktionsnedsättning och visar att tillit bygger självkänsla.  Här ...

Ett nyfiket och utforskande samtal med forskaren och läraren Martin Tallvid på temat digitala läromedel – vad är de idag, vad har de egentligen för möjligheter och utmaningar, på vetenskaplig och praktisk grund? Lyssna på samtalet, läs mina reflektioner ...

Ett nyfiket och utforskande samtal med Emma Rosén, verksamhetsutvecklare på ATEA med fokus på Digitala Nationella Prov när det gäller pedagogiska och organisatoriska aspekter. Lyssna på samtalet, läs mina reflektioner och följ fördjupningslänkar! Vi är inte ...

Ett nyfiket utforskande samtal med Alva Appelgren, forskare och projektledare på Skolforskningsinstitutet, utifrån forskningssammanställningen ”Läxor och likvärdiga förutsättningar för lärande”, tänkt som en grund för medvetna ställningstaganden kring det här med läxor. Lyssna till samtalet, läs mina reflektioner och ...

Ett nyfiket och utforskande samtal med förskolläraren, rektorn, utvecklaren, föreläsaren, föräldern och mångsysslaren Erika Kyrk Seger – om vad balanserad digitalisering kan tillföra till både förskola och demokrati. Lyssna gärna på samtalet och läs mitt reflekterande blogginlägg inklusive fördjupningslänkar! ...

Ett nyfiket och utforskande samtal med lektor Peter Habbe - Nacka YBC, utvecklingsledare Kunskapsnavet och fd. ämnesexpert på Skolverket - om vad kognitionsvetenskapen kan tänkas ge till undervisning - för varje lärare och varje elev. Lyssna gärna på samtalet ...

Ett nyfiket och utforskande samtal med Per Falk, utvecklingsledare på Kvasar Makerspace i Sundbyberg, på temat hur digital teknik i demokratins namn måste bli verktyg för lärande och produktion mer än för konsumtion. Hur kan ett Makerspace med fokus ...